小提琴
课程简介：
小提琴是现代管弦乐队弦乐组中最重要的乐器。作为现代弦乐器中最小、声音最高的乐器，小提琴主要特点在于其辉煌的声音、高度的演奏技巧和丰富、广泛的表现力。它在交响乐和室内演奏乐器中扮演着十分重要的角色。它的音质多变，在管弦乐团占有主导地位。
学习对象：
4－10岁的适龄儿童均可。
课程内容：
1－2级——让孩子初步掌握正确的演奏基本姿势；熟悉左手各指间基本音程组合，做到按音的准确；右手基础弓法及基本节奏；学习掌握五线谱，理解表情记号。
3－6级——掌握第一至第五把位的换把和各种指法，正确的手型和音准；学习揉指、颤指的技术；断弓、顿弓、跳弓等弓法及分弓、连弓的结合，熟练各弓段的运用及结合；掌握一般的表情、力度术语，培养音乐表现能力。
7－8级——熟练各把位指法及换把，保持正确的手型基本音准，学习双音程的演奏；提高左右手各种技术、表现能力，在条件的允许下，进行必要的重奏练习。
9－10级——各把位的运用，掌握较好的音准概念，打好扎实的专业基础；讲究音质，注意音色的变化，提高对音乐作品的理解及表现力。
教学方法：
以集体课、小组课的授课方式。让学生在愉快的学习中掌握演奏技巧及音乐基础知识之外，还培养学生的团队精神，训练学生的合奏能力，达到一定演奏基础的学员将会入选广州少年宫弦乐团。
大提琴
课程简介：
大提琴属提琴族乐器里的下中音乐器，音色浑厚丰满，高音区清澈开朗带胸声特征，好象是男高音歌唱，激情而富有诗意，中音区丰满温和，低音区较深沉。具有开朗的性格，擅长演奏抒情的旋律，表达深沉而复杂的感情。在国外大提琴有悠久的历史。大提琴以其热烈而丰富的音色著称，是交响乐队中最常见的乐器之一。
学习对象：
5－14岁的适龄儿童均可。
课程内容：
入门班（1—2级）——学习五线谱和相应的乐理知识，了解一定的表情符号，掌握对谱子熟练的视唱能力；熟悉左手第一把位，右手的正确握弓和运弓和基础弓法；掌握左右手协调的配合能力和音准的听辩能力。
初级班（3—6级）——掌握左手的手型和音准，学习换把和各种指法，左手手指加强独立性和手指的力量训练；左手学习揉弦和颤指的技术，运用到乐曲上，体现出不同的表现风格；右手学习分弓、连弓的运用，掌握跳弓、断弓、顿弓的技术。通过练习曲的练习巩固技术。
中级班（7—8级）——保持正确的手型和音准，学习双音程的演奏；严格训练左手，通过练习音阶、和弦、琶音，进一步完善左手的技术；右手的弓法要求掌握熟练，对乐曲所要求表情记号，有鲜明的强弱对比；根据学生的能力，学习重奏，培养合作能力。
高级班（9—10级）——音准概念较强，双音掌握熟练；右手技术扎实，能根据乐曲的需要作出不同的变换； 能清晰完整演奏乐曲，掌握不同的乐曲风格，并能用娴熟的技巧把音乐形象准确表现出来。
教学方法：
大提琴班采用小组课和个别课的授课方式，老师上课除传授大提琴基本演奏基础和技巧，并结合视唱练耳和乐理等方面的知识，培养学生对音乐的表现、理解、感悟，从而激发小朋友对音乐的学习兴趣。达到一定演奏基础的学员将入选广州少年宫弦乐团。
吉他
课程简介：
被称为世界三大乐器之一的吉他，与钢琴小提琴并列为乐器之王，是流行音乐、摇滚音乐、蓝调、民歌、佛明朗歌中的主要乐器。本班学习古典吉他，独奏曲，室内乐重奏曲和吉他弹唱等教学方法。
教学方法：
小组课的授课方式，让学生在面对老师、同学的交流过程中，记住抽象的演奏技巧及音乐基础知识，培养学生的团队精神，实现合奏能力的提升。
萨克斯管
课程简介：
萨克斯的主要特点是音色美妙变化,深沉而平静, 富有感情,轻柔而忧伤。萨克斯管不但能出色地演奏古典音乐，而且更善于演奏爵士音乐、轻音乐，人们提到爵士乐时, 第一个想到的乐器便是萨克斯管。萨克斯管在音色上,在演秦滑音；颤音、吐音；超吹的特点方面,适应了爵士乐即兴演奏的最大特点。因此，即兴演奏也成为萨克斯管演奏者所追求的演奏特点。目前，在全市众多设立管乐队特色的中小学里，那些能掌握一定萨克斯管演奏技能的学生，都是极受关注和欢迎的。
学习对象及要求：
8周岁以上或与该年龄段身体条件相符的适龄儿童；如与同年龄段儿童相比身型过于瘦弱或手型太小的学员，建议暂缓报读。
课程内容：
初级班——正确的呼吸方法、基本指法和运指技巧，以及吹奏口型和基本口内技巧；对五线谱的独立识谱及视谱能力的培养（谱号、音符、拍号、调号、节奏、简单的表情符号、专业记号，和其他有关演奏的基本乐理常识）；长音、音节、琶音、基础练习曲、简单小乐曲的学习；简单的及视谱练习。
中级班——双手指法技巧训练（速度、节奏等练习），以及建立在完整半音阶上的高中低把位指法练习，口内技巧训练（各种吐音技巧和颤音练习），与演奏程度相关的基本乐理知识学习；音阶、琶音、各调练习曲、西方古典乐曲和中国乐曲（选段、改编等）的学习；较复杂节奏的视谱练习和强化双人或多人小组重奏能力，以及与其它乐器声部的合作演奏能力。
高级班——强化指法及演奏技巧练习，复杂音型及节奏练习，高级练习曲、协奏曲、重奏曲、独奏曲，掌握包括古典、现代、流行等各种风格的音乐作品；综合音乐表演能力训练。
教学方法：
课程小组课的授课方式上课。通过老师有意识的引导，让学生在面对老师、同学的交流过程中，记住抽象的演奏技巧及音乐基础知识，在共同学习中取长补短、增加兴趣，形成交换互补式的现代儿童音乐教育机制，也因此培养了学生的团队合作精神，实现重奏及合奏能力的提升。严格实施的教学进度及多种形式的公开艺术实践，造就学生严守纪律、刻苦耐劳、认真钻研、勇于竞争的习惯，并在训练演出中不断提高专业演奏水平，真正体会学有所长、学有所用的快乐。
