本报讯 调查显示接近八成的父母都会希望带孩子去学习各种不同的兴趣班，尤其是类似唱歌、跳舞等艺术类课程深受家长的追捧，但接近七成的家长却不知道孩子真正喜欢的课程是什么，家长们只能以自己的主观意愿为孩子报班，缺乏客观的评估。
日前，由广州市少年宫《都市人·成长》杂志和广州移动主办多元艺术成长体验系列活动给了广大家长“把脉”自己孩子的艺术特长提供了一次成功的选择。
10月23日下午，一场名为“多元艺术成长体验”系列活动第一场活动在蓝宝石剧院隆重举行，活动吸引了超过400名家长和孩子前来参与。活动现场气氛热烈，家长们和孩子在专家老师的带领下共同体验本次活动的主题：魔幻与梦想，一齐当上了小小魔术师与演员。
亲子沟通也可以很艺术
据悉，多元艺术体验项目是近期一项由广东省社科院成长教育研究中心指导，广州市少年宫牵头，以全方位培养青少年儿童综合素质为目标的公益性活动。随着情商概念的普及和多元智能理论的提出，越来越多的教育者和父母认识到，每个孩子都拥有自己与众不同的多元化智力潜能，多元智能赋予了不同特质的孩子平等的成功机会。而多元艺术体验活动就是为了激发挖掘和培养孩子们的艺术潜能而展开的一个活动项目。
据记者观察，在活动中，参与活动的家长和小朋友盛装出席，在入口处领取了本次活动的小礼物，而在场地中间的屏幕上不断播放着本次活动的课程花絮，现场气氛热烈有序。而课程的讲解则由少年宫请来的三位老师担任，刘于鸣老师现场表演近距离魔术，借由揭秘魔术的原理来结合情商教育理论；伍时杰老师则以感受世界为主题进行短剧表演和课程讲解；在讲课过程中还穿插着《都市人·成长》杂志的特聘亲子教育专家江炜老师对课程中体现的多元智能及亲子交流、情商培养的引导。现场互动和交流加深了家长和孩子们对多元智能的了解与对孩子自身特长的认识，成功培养了其提高综合素质的意识。而家长们通过这些体验活动，也可以让专家一起为自己孩子的特长兴趣把把脉，为日后选择什么样的特长兴趣培训作参考。
新一代父母的困惑：七成家长烦恼如何为孩子挑选艺术类兴趣班
据悉，近期广州少年宫《都市人·成长》杂志联合广东省社会科学院成长教育研究中心，在全市范围内针对4至8岁的孩子的父母做了一个小调查，发现这批“70后”、“80后”的父母，非常重视孩子成长道路上各个细节的发展，因此接近八成的父母都会希望带孩子去学习各种不同的兴趣班，尤其是类似唱歌、跳舞等艺术类课程深受家长的追捧，他们都希望让孩子日后能成为更加全面的人才。但接近七成的家长却不知道孩子真正喜欢的课程是什么，家长们只能以自己的主观意愿为孩子报班，缺乏客观的评估。
新一代孩子的成长：让孩子在亲子游戏中了解自己兴趣所在
面对家长的困惑，广州市少年宫《都市人·成长》杂志特联合社会上的优秀教育资源，艺术专家，开展了多元艺术成长体验系列活动，通过调动社会资源，让家长带着孩子，每周去到少年宫、幼儿园、学校、社区免费体验各种不同的艺术类亲子课程，让孩子在体验的过程中，能了解到自己的兴趣所在，更重要的是每个专业课的老师都会对孩子作出不同的建议，让家长在给孩子挑选兴趣班的时候能有一个更客观的分析。同时会定期在社会上举行以各种艺术课程为主题的大型公益艺术展演活动，让更多的家长及孩子能了解到多元艺术的课程内容，同时丰富广大孩子的课余艺术生活。
激发挖掘，培养孩子们的艺术潜能
本次活动作为多元艺术成长体验活动的第一场，运用生动、奇幻的魔术道具以及信手捏来的日常用品，变换无穷的魔术手法，让孩子轻轻松松学魔术，在欢快的学习过程中，让孩子的求知欲得到最大的提升并开发孩子的发散性思维，提升孩子的肢体运动智能和空间智能，锻炼并进一步开发语言智能和自我认知智能，通过亲子互动让家长积极参与，共同体验，共同成长，帮助孩子和家长在轻松的氛围中增进感情，建立相互信任心理。
据主办方介绍，多元艺术成长体验活动，将陆续围绕多种潮流艺术项目展开，为了让更多地小朋友和家长受益，活动还将在全市幼儿园选拔“多元艺术小明星”参与少年宫的体验活动。
据记者了解，本次活动以“我体验、我快乐、我成长”为口号，立足于多元智能的基本理论, 整合了少年宫及校外教育领域专家老师的教育经验及资源，由中国移动通信集团广东有限公司广州分公司全力支持，将会在接下来的半年时间内持续举行系列校外活动。每场活动均围绕八大智能，设计综合性、互动式体验活动，通过融合视觉艺术、表演艺术、学科知识和个性发展若干领域内容的体验式趣味教育项目。在此过程中，孩子的优势智能将得到充分发展，不太擅长的智能也将获得适当训练，各种智能根据个人特点合理组合，使孩子成长为既有特长和个性鲜明、又具备综合素质的杰出人才。
