幼升小的入学适应，不是让孩子单纯地提前学习小学知识，适应课程的进度，也不是家长从小心翼翼地接送到略感安心的放手。入学适应，关键是对自己角色转变的认同。孩子要尽早适应小学生活和学习的作息规律，从心理上接受自己“小学生”的身份；家长要尽快完成自己从幼儿园到小学生家长的角色转变，调整对待孩子的方式，帮助孩子完成入学心理适应。

《曼陀罗入学心理适应课》以荣格的自性理论为支撑，以代表圆满、和谐的曼陀罗意象为载体，着重培养孩子专注力、时间观念、规则行为、任务意识、自信心等各项小学生必备能力，从心理出发，帮助家长和孩子完成角色转变，共同做好入学前的心理准备。

【课程内容】

1、彩绘曼陀罗

2、创作曼陀罗

3、规则学习

4、任务意识学习

5、学习兴趣激发

6、自信心培养

……

【课程效果】

1、对孩子：

o 培养孩子“一力三观”，即专注力、时间观念、规则观念和任务观念；

o 释放内在不被察觉的负面情绪，缓解焦虑，增强抗压力，令孩子不知不觉地静下心来，专注于一件事；

o 挖掘孩子内心动力，激发出最理想的生命状态，促进孩子的内心成长；

o 开发右脑、灵性、想象力与创造力，并有效激发和提高孩子的学习兴趣；

o 学会自我接纳、自我欣赏，提升孩子自信心。

2、对家长：

o 完成自己从幼儿园到小学生家长的角色转变；

o 习得如何训练和培养孩子的入学心理适应；

o 挖掘潜意识，促进自我觉察与内省，调整对待孩子的方式；

o 更深了解孩子，积极关注孩子本身，促进亲子关系。

【课程特色】

   1、从心理学出发，引入曼陀罗意象为载体教学，面向即将升入小学的学生及其家长，针对性强；

2、华南师范大学心理学院王玲教授督导，心理学专业教师团队授课，科学性强；

3、小班教学，效果显著。

【主办部门】广州市少年宫教育教研中心

【招募对象】2014年9月升小学的孩子及其家长，限12组亲子。公益课程，名额 有限，先到先得。

【课时安排】5月23日起，每周五晚7:00-8:30，持续六周

【上课地点】广州市第二少年宫205课室

【报名电话】38291038（刘老师）  38312330 （霍老师）

【督导老师】

    王 玲 教授

华南师范大学心理学教授、国家心理咨询师培训讲师、中国心理学会临床与咨询专业委员会委员、中国心理学会危机干预工作委员会委员、广东省中小学心理健康教育指导中心委员、广东省高校心理咨询专业委员会副主任、广东省公安厅心理援助中心高级顾问

王玲教授从事心理健康教育与咨询工作26年，有非常丰富的临床咨询经验，特别擅长学生心理问题矫正与孩子教育和家庭婚姻的咨询。著有《心理咨询》、《心理卫生》、《变态心理学》、《学生常见心理问题及疏导》、《幼儿心理健康教育家庭训练手册》、《青少年自我伤害行为的预防与矫治》、《校园突发事件的危机干预》、《成功高考心理应对锦囊》等书。